Nommer et rencontrer les plantes (et le vivant)

Prenons deux hommes différents face à une même végétation.

Le premier a été éduqué par la propagande (Médias et Éducation Nationale et doxa) et il ne connaît donc pas les végétaux, il est incapable de les nommer (et il n'en ressent nullement le besoin). Pour lui, ce sont juste des végétaux. La propagande lui a simplement mis dans le crâne la nécessité d'un « entretien » (la même idée que pour les vitres de son intérieur) et pour lui, une végétation maîtrisée, entretenue, consiste en du gazon bien coupé, bien homogène, éventuellement quelques arbres, des haies de thuyas et quelques arbustes ornementaux. Pour cet homme, se procurer de la nourriture et subvenir à ses besoins, consiste à aller à Carrefour . Ajoutons que cet homme sait parfaitement distinguer une Peugeot 208, d'une 207 et qu'il reconnaît tout de suite s'il a affaire à un Androïd, à un nokia ou à un I-Phone. Cet homme maîtrise parfaitement le moindre recoin de l'univers de Star Wars et de World of Warcraft. Il est également expert en ce qui concerne tous les produits de la marque Ferrero (Nutella and co) et c'est lui qui a fait le site Internet à propos de sa série américaine préférée.

égopodeDans la situation que je souhaite vous présenter, il a face à lui ce qu'il nomme friche, et c'est sans aucun état d'âme particulier, qu'il rasera le tout, retournera la terre pour y planter un gazon bien ras et 4 rosiers achetés chez Botanic. De la même façon, il est infiniment plus facile à un homme carnivore de tuer et manger une poule qu'il ne connaît pas, qu'il n'a pas nommée plutôt que l'inverse. Vous avez là l'explication première du lien qui existe entre le non-apprentissage de l'environnement (et du vivant dans son ensemble) et la destruction de l'environnement.

Le deuxième homme, lui, possède une certaine connaissance des plantes et du vivant. Face à ce qui était une simple friche pour le premier, cet homme verra deux aubépines, ce qui lui rappellera immédiatement la générosité de l'aubépine au niveau médicinal (feuilles, fleurs) et alimentaire (fruits). Il découvrira un églantier et il pensera à la beauté à venir de ses roses sauvages et à la vitamine C du cynorhodon. Ensuite, il prendra conscience de la présence importante de ronces et, pensant au merveilleux thé de ronce et à la confiture de mûre, il songera d'en laisser en place de façon substantielle (au moins 4 gros bosquets). Puis, il distinguera deux noisetiers importants, il songera à ce fruit parfait qu'est la noisette. Un parterre d'ortie, l'enthousiasmera puisque l'ortie est sans doute le meilleur légume feuille du monde (au niveau nutritif) mais comme pour les ronces, il songera à l'endiguer un peu pour ne pas toujours se faire piquer les mollets. Il découvrira avec surprise tout un tas d'autres plantes aux milles vertus et plaisirs : des fraises des bois, de la menthe sylvestre, du mélilot jaune, de l'amarante, du chénopode, du plantain, de l'origan, de l'égopode podagraire et tant d'autres... Oui tant d'autres... Il apercevra de tout jeunes arbres de 20 cm de haut : deux cerisiers, un châtaigner, des frênes... Il verra aussi des plantes qui ne sont pas forcément intéressantes pour lui mais dont il connaît leur importance pour d'autres animaux, notamment pour les pollinisateurs (abeilles, papillons,...). Il verra les nids d'oiseaux, les planques idéales pour les hérissons. Il rencontrera pleins d'animaux : des sauterelles, des araignées, un orvet, des chenilles, et bien-sûr des abeilles et des papillons en train de butiner. Des fleurs aussi bien-sûr, belles et comestibles : des coquelicots, de la mauve, de la bourrache, du millepertuis, des pissenlits... S'agenouillant sur le sol, il prendra dans sa main un peu de la litière du sol, l'humera, l'observera et verra les signes du fourmillement incroyable de la pédo-faune et la présence de toute une vie mycologique. Avant de partir, il verra encore deux sureaux et saura par avance que cet espace possède encore mille surprises merveilleuses à lui offrir.

Quand il tombera sur le premier homme que j'ai décrit, en train de raser cet espace, il aura le coeur brisé , exactement comme on peut l'avoir en amour, oui, exactement (et sentira son existence chanceler et sa vie menacée). Il se mettra en colère. Il dira à cet homme : mais pourquoi fais-tu cela ?! Et l'homme scolarisé lui répondra qu'il ne fait qu'appliquer les ordres qu'il a reçus, que c'est son travail (qui lui permet d'aller à Carrefour acheter des courgettes, des bières et des chips) et qu'il ne comprend pas pourquoi faire autant de cas d'une simple friche.

Si le deuxième homme se met à lui montrer les plantes : il lui répondra que lui ne les connaît pas, que c'est bien compliqué et que pour lui, ça revient tout au même, que c'est une friche à dégommer pour faire bien propre.

Vous avez là une explication première de pourquoi nous détruisons notre environnement. La plupart des hommes autour de nous, n'ont jamais rencontré et nommé leur environnement à cause de la propagande qu'ils ont reçue. Le détruire ne leur pose donc aucun problème. S'il le connaissait, il aurait la sensation de trancher la gorge d'un frère, voire même leur propre gorge, et ils s'arrêteraient...